tag:blogger.com,1999:blog-30886323654937473702024-02-07T16:19:36.308-08:00Estrategias de enseñanza y aprendizaje WeblogEste blog tiene como proposito el proporcionar herramientas para que el alumno adquieran las habilidades suficientes para diseñar oportunidades de aprendizaje en línea basados en tecnologías WEB, tales como Blogs educativos y WebQuest e incorporarlas a su práctica docente como una herramienta de apoyo en su desempeño, ademas de ser un espacio colaborativo que facilite la retroalimentación y por medio del cual compartamos experiencias de aprendizajes.Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-69832995382305482162010-12-08T12:33:00.000-08:002010-12-08T12:33:17.332-08:00Competencias del docente del siglo XXISe comparte una interesante presentación sobre las competencias docentes en la educación superior, accese y revise el contenido proporcionado en la misma: <br />
<br />
<div style="width:425px" id="__ss_6081599"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/minegslide/17ngr-competencias-docentesmododecompatibilidad" title="17ngr competencias docentes_modo_de_compatibilidad_">17ngr competencias docentes_modo_de_compatibilidad_</a></strong><object id="__sse6081599" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=17ngrcompetenciasdocentesmododecompatibilidad-101208141511-phpapp01&stripped_title=17ngr-competencias-docentesmododecompatibilidad&userName=minegslide" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6081599" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=17ngrcompetenciasdocentesmododecompatibilidad-101208141511-phpapp01&stripped_title=17ngr-competencias-docentesmododecompatibilidad&userName=minegslide" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minegslide">minegslide</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-25687700365822291922010-11-29T00:05:00.001-08:002010-11-29T00:05:29.604-08:00El Blog Como Recurso DidáCticoCheck out this SlideShare Presentation: <div style="width:425px" id="__ss_2378640"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/espositosandra/el-blog-como-recurso-didctico-2378640" title="El Blog Como Recurso DidáCtico">El Blog Como Recurso DidáCtico</a></strong><object id="__sse2378640" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elblogcomorecursodidctico-091029154421-phpapp01&stripped_title=el-blog-como-recurso-didctico-2378640&userName=espositosandra" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse2378640" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elblogcomorecursodidctico-091029154421-phpapp01&stripped_title=el-blog-como-recurso-didctico-2378640&userName=espositosandra" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/espositosandra">espositosandra</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-17976247193737539562010-11-28T23:56:00.001-08:002010-11-28T23:56:33.416-08:00Uso educativo de los blogsCheck out this SlideShare Presentation: <div style="width:425px" id="__ss_12725"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs" title="Uso educativo de los blogs">Uso educativo de los blogs</a></strong><object id="__sse12725" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uso-educativo-de-los-blogs-18179&stripped_title=uso-educativo-de-los-blogs&userName=tiscar" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse12725" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uso-educativo-de-los-blogs-18179&stripped_title=uso-educativo-de-los-blogs&userName=tiscar" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/tiscar">Tíscar Lara</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-16726608084020746232010-05-26T18:19:00.000-07:002010-05-26T18:20:41.781-07:00<a href="http://www.youtube.com/watch?v=iXpICYXSvNk&feature=related">video sobre el aula del futuro</a>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-68830181736868243572010-05-12T15:59:00.000-07:002010-05-12T16:09:08.328-07:00Video "Tecnologías Web 2.0 en la educación"<p align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">El termino Web 2.0 (2003–presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la </span><a title="Interoperatividad" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Interoperatividad"><span style="font-family:trebuchet ms;">interoperatividad</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, el </span><a title="Diseño centrado en el usuario" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_centrado_en_el_usuario"><span style="font-family:trebuchet ms;">diseño centrado en el usuario</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> y la </span><a title="Colaboración" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Colaboraci%C3%B3n"><span style="font-family:trebuchet ms;">colaboración</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> en la </span><a title="World Wide Web" href="http://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web"><span style="font-family:trebuchet ms;">World Wide Web</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los </span><a class="mw-redirect" title="Servicio Web" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_Web"><span style="font-family:trebuchet ms;">servicios web</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, las </span><a class="mw-redirect" title="Aplicación Web" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_Web"><span style="font-family:trebuchet ms;">aplicaciones Web</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, los </span><a title="Servicios de red social" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Servicios_de_red_social"><span style="font-family:trebuchet ms;">servicios de red social</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, los </span><a title="Servicio de alojamiento de videos" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_alojamiento_de_videos"><span style="font-family:trebuchet ms;">servicios de alojamiento de videos</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, las </span><a class="mw-redirect" title="Wikis" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wikis"><span style="font-family:trebuchet ms;">wikis</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, </span><a class="mw-redirect" title="Blogs" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Blogs"><span style="font-family:trebuchet ms;">blogs</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, </span><a title="Mashup (aplicación web híbrida)" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mashup_(aplicaci%C3%B3n_web_h%C3%ADbrida)"><span style="font-family:trebuchet ms;">mashups</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> y </span><a title="Folcsonomía" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Folcsonom%C3%ADa"><span style="font-family:trebuchet ms;">folcsonomías</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar </span><a title="Contenido" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Contenido"><span style="font-family:trebuchet ms;">contenido</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.</span></p><p align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Video relacionado:</span></p><p></p><p><object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3rE6thczKok&hl=es_MX&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/3rE6thczKok&hl=es_MX&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></p><p><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong>Fuente Consultada:</strong></span></p><p><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0</span></a></p><p> </p>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-39159717783332477562010-01-30T10:32:00.000-08:002010-11-16T12:52:56.541-08:00<div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 477px" id="__ss_3033711"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Web Quest De Una Web Quest" href="http://www.slideshare.net/guest5cc02d05/web-quest-de-una-web-quest">Web Quest De Una Web Quest</a><object style="MARGIN: 0px" width="477" height="510"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=webquestdeunawebquest-100130122902-phpapp01&stripped_title=web-quest-de-una-web-quest"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=webquestdeunawebquest-100130122902-phpapp01&stripped_title=web-quest-de-una-web-quest" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/guest5cc02d05">guest5cc02d05</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-44979164645225244572010-01-30T08:31:00.000-08:002010-11-16T12:54:45.215-08:00WebQuest Especies en peligro de extinción<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2cyO3cknHx8rXDIIwOkhpTECZnmtm-Bp-s7ki9YPdseGM23LPRdEFUNB-eMesiaOSUU8J5llGgjaN9saQqvP7_FeIzLl9Cr_tN4CfsL8h8NqpN0LCDfXk6TTdT50f0hJfumt6Ice8zWXM/s1600-h/TN_acuaticos_002.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 150px; FLOAT: left; HEIGHT: 113px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432580256426509970" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2cyO3cknHx8rXDIIwOkhpTECZnmtm-Bp-s7ki9YPdseGM23LPRdEFUNB-eMesiaOSUU8J5llGgjaN9saQqvP7_FeIzLl9Cr_tN4CfsL8h8NqpN0LCDfXk6TTdT50f0hJfumt6Ice8zWXM/s320/TN_acuaticos_002.JPG" /></a><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong><span style="font-size:130%;color:#336666;">Introducción </span></strong></span></div><br /><br /><p><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong><span style="font-size:130%;color:#336666;"></span></strong></span></p><br /><br /><p><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong><span style="font-size:130%;color:#336666;"></p></span></strong></span><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#336666;"><div align="justify"><br /></span></strong></div>Eres un amante de la naturaleza y en especial de las especies que viven en el mar, es decir las especies acuáticas, pero últimamente has escuchado que algunas de esas especies están en peligro de extinción y te interesa saber ¿porque?<br />¿Cuáles consideras que sean las causas por las cuales están en peligro de extinción algunas especies acuáticas? <div align="justify"></div><span style="font-family:trebuchet ms;"><div align="justify"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><span style="font-size:130%;color:#336666;"><strong>Tarea<br /></div></strong></span></span><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTqKfTb25x_vJ3KGefInMt6ZVwSltN724wrav7EvtyjOvgOBSkHG51PerV9BslvvDNXCwZyioqGYn9ERFHwLUwM5voJKFfpILdKq7Pff9U7bqg6g_-0sMWZBQ6J4M7b6u2H9AyiwUqAi-3/s1600-h/TN_acuaticos_010.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 90px; FLOAT: left; HEIGHT: 69px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432580453953896594" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTqKfTb25x_vJ3KGefInMt6ZVwSltN724wrav7EvtyjOvgOBSkHG51PerV9BslvvDNXCwZyioqGYn9ERFHwLUwM5voJKFfpILdKq7Pff9U7bqg6g_-0sMWZBQ6J4M7b6u2H9AyiwUqAi-3/s320/TN_acuaticos_010.JPG" /></a></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Una especie se considera en peligro de extinción, sea vegetal o animal, cuando su existencia se encuentra comprometida a nivel global. Esto se debe generalmente a la depredación de un recurso del cual depende esta especie, por parte de la acción del hombre o debido a cambios en el ecosistema de la especie producto de hechos fortuitos (cambio climático). Como está ocurriendo ahora.<br />Apoyandote en la información que se te brinda debes responder, ¿Cuáles consideras que sean las causas por las cuales están en peligro de extinción algunas especies acuáticas?<br /><br />1. ¿Qué significa que una especie este en peligro de extinción? Haz Clic en el siguiente texto ¡descubre y entérate!<br /><br />2. Haz clic en el siguiente texto: especies en peligro de extinción y localiza cuales son las especies acuáticas en peligro de extinción.<br />3. Haz clic en el siguiente texto tortugas marinas, accesarás a una página donde encontraras mucha información sobre las tortugas marinas. Una vez en la página realiza lo siguiente:<br /><br /><strong>Videos relacionados:<br /></strong></span><a href="http://www.solociencia.com/videos/online/cram-protegiendo-las-tortugas/v-CPPPIZr2g/"><span style="font-family:trebuchet ms;">Tortugas</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /><br /><br /><br /></span><a href="http://www.solociencia.com/videos/online/cram-protegiendo-las-tortugas/v-CPPPIZr2g/"><span style="font-family:trebuchet ms;">Animales en peligro de extinción</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /><br /><br />Temas relacionados:<br /></span><a href="http://www.rel-uita.org/sectores/pesca/mares_en_peligro.htm"><span style="font-family:trebuchet ms;">Mares en peligro </span></a><br /><br /><a href="http://www.fotosdemamiferos.com/acuaticos.htm"><span style="font-family:trebuchet ms;">Imágenes de animales marinos </span></a><br /><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Con todo lo que hemos aprendido hasta este momento, realiza las siguientes actividades:<br />1. Explica a tus compañeros que entendiste por especies en peligro de extinción.<br />2. Dibuja o pega fotografías de animales marinos en peligro de extinción y escribe ¿Cuales consideras que son las causas por las cuales están en peligro de extinción?<br />3. Platica con tus compañeros ¿Que debemos hacer para evitar que las especies marinas sigan extinguiéndose?<br /><br /><span style="font-size:130%;color:#336666;"><strong>Evaluación<br /></strong></span>Muy bien<br />El alumno comprendió el tema y contestó la pregunta correctamente basándose en los recursos proporcionados.<br />El alumno realizó cada una de las actividades planteadas.<br />Bien<br />El alumno comprendió de forma parcial el tema y contestó la pregunta basándose en los recursos proporcionados.<br />El alumno realizó parcialmente las actividades planteadas.<br />Mal<br />El alumno no comprendió el tema, contestó la pregunta en forma parcial o erróneamente, no uso los recursos proporcionados.<br />El alumno no realizó las actividades planteadas. </span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /><strong><span style="font-size:130%;"><span style="color:#336666;">Conclusión</span><br /></span></strong>Es importante que estemos enterados que actualmente muchas especie se consideran en peligro de extinción, tanto especies vegetales como animales peligran, es decir, su existencia se encuentra comprometida a nivel global. Es por ello que todos debemos estar comprometidos con la naturaleza y nuestro medio ambiente, enterarnos de cómo podemos contribuir a su cuidado y de esta forma ayudar a nuestro planeta conservando nuestro ecosistema.<br /><br /><br /></span></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-86440797526362775552010-01-29T21:59:00.000-08:002010-01-29T23:00:14.161-08:00Web 2.0 para Crear, Integrar y Compartir<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Con las aplicaciones de la web 2.0 podemos elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores, dichas aplicaciones proporcionan espacios en línea para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.</span> </div><div align="justify"><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">A lo largo de este módulo hemos aprendido a crear, integrar y compartir recursos educativos, todo ello mediante algunas de las herramientas que nos brinda la web 2.0, a continuación se describen las herramientas de creación e integración que hemos manejado y por medio de las cuales hemos compartido a la comunidad de internet los recursos educativos que hemos desarrollado.</span><br /></div><p><a href="https://www.blogger.com/start"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 124px; FLOAT: left; HEIGHT: 93px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432413069714276962" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIdwa_ABSkXsgYisDSPpBTuNLPDzwNEsh4rzJMlE8MMq2W_WJAySCm-Ei0B_9T7QU5ybTq5xWtMSW4T3dRVUdr0unyrgpiH9U6x5sXRRK-daZp1vTEqeRrpMPlhyphenhyphenLGLLzSb-BkwiTCC0n3/s320/blogger.jpg" /></a><br /><br /><br /><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#339999;">Crea un blog facilmente y en forma gratuita.<br /></span><br /><br /><a href="http://www.youtube.com/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 127px; FLOAT: left; HEIGHT: 95px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432414254710164018" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMZ3B7PqzAq0VdNcfB_oShNYraX1e7Ayk68YD7ulPLDKpFnrvtrduv7kwb1JwCYzXws_Y_bHF0KG9FGsrBHyN1EmnFt-uYypjuPp0ws-RaSFtUh8ozvv23dmSaFM_4oxhu__5zMtL6VVj8/s320/youtube.jpg" /></a><br /><br /><br /><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#339999;">Subir y Compartir Video.</span></p><p> </p><p><span style="font-family:trebuchet ms;">YouTube </span><span style="font-family:trebuchet ms;">es un </span><a title="Sitio web" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sitio_web"><span style="font-family:trebuchet ms;">sitio web</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> en el cual los usuarios pueden subir y compartir </span><a title="Vídeo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeo"><span style="font-family:trebuchet ms;">vídeos</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">. </span><span style="font-family:trebuchet ms;">YouTube usa un reproductor en línea basado en </span><a title="Adobe Flash" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash"><span style="font-family:trebuchet ms;">Adobe Flash</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, </span><a title="Programa de televisión" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_televisi%C3%B3n"><span style="font-family:trebuchet ms;">programas de televisión</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, </span><a class="mw-redirect" title="Vídeo musical" href="http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeo_musical"><span style="font-family:trebuchet ms;">vídeos musicales</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, así como contenidos amateur como </span><a title="Videoblog" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Videoblog"><span style="font-family:trebuchet ms;">videoblogs</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con </span><a class="mw-redirect" title="Copyright" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copyright"><span style="font-family:trebuchet ms;">copyright</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en </span><a class="mw-redirect" title="Blogs" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Blogs"><span style="font-family:trebuchet ms;">blogs</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> y sitios web personales usando </span><a title="Interfaz de programación de aplicaciones" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Interfaz_de_programaci%C3%B3n_de_aplicaciones"><span style="font-family:trebuchet ms;">APIs</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> o incrustando cierto código </span><a title="HTML" href="http://es.wikipedia.org/wiki/HTML"><span style="font-family:trebuchet ms;">HTML</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;">. (Wikipedia, 2010)<br /><br /></span><a href="http://www.slideshare.net/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 138px; FLOAT: left; HEIGHT: 47px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432413334661552690" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjKJYxMfIJ6zv_P13nvxuK41vxmJWiduxLTOj7j5QbeHoQr5UqlPnX1WkFHrjiygm2Tx7wXqkyP3NmOocrX5TDIxd5cCCvDSkWefuyTJ6HPr8r1IVviyJBnnUj8iDhV4bn-HNoN6RdYNkX/s320/slideshare.jpg" /></a><br /><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;"><span style="color:#339999;">Subir y compartir tus presentaciones de PowerPoint, documentos de word, Adobe PDF, y una gran variedad de formatos.</span></span></p><p><span style="font-family:trebuchet ms;">Slideshare, es como el "youtube" de las presentaciones online (powerpoint y openoffice), es una aplicación de web 2.0 que permite publicar presentaciones y conformar comunidades.</span></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjKJYxMfIJ6zv_P13nvxuK41vxmJWiduxLTOj7j5QbeHoQr5UqlPnX1WkFHrjiygm2Tx7wXqkyP3NmOocrX5TDIxd5cCCvDSkWefuyTJ6HPr8r1IVviyJBnnUj8iDhV4bn-HNoN6RdYNkX/s1600-h/slideshare.jpg"></a><br /><br /><a href="http://www.phpwebquest.org/"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 72px; FLOAT: left; HEIGHT: 93px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432413585598019506" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMP7nNtx5IVANG5jT3MTL5k7K8bIrEqand6MN1Qe0FYVgPacVPS2av-Kl6X2Qku_rfMz_fmzPFYrwHO5UdoyhETlMs4y2pe7awbepLjNKnGRDbe5UDz0JuTee9gavOmtjU4s0IT7qBqfGb/s320/php.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><span style="font-family:trebuchet ms;font-size:130%;color:#339999;"><strong>PHP Webquest </strong></span><br /><strong><span style="font-family:Trebuchet MS;font-size:130%;color:#339999;">Elaborar y publicar Webquest</span></strong><br /><strong><span style="font-family:Trebuchet MS;color:#339999;"></span></strong><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Php WebQuest es una herramienta gratuita, creada por el profesor español Antonio Temprano, para <strong>elaborar y publicar WebQuests </strong>muy fácilmente. Para esto, el docente debe proporcionar los datos generales de la WebQuest (nombre, autor, tema o materia) y seleccionar, entre varias opciones, la apariencia, los colores y tipos de letra que desea utilizar . A continuación, se debe introducir en los espacios que se proveen para ello, la información correspondiente a cada una de las 6 partes de la WebQuest que desea publicar (Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión). Cada espacio permite incluir imágenes y dar formato al texto como en un Procesador de Texto; además, el docente puede editar o modificar los contenidos cuantas veces sea necesario.</span></div><p align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;color:#339999;"><strong></strong></span></p><p align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span><span style="color:#339999;"><strong></p><div align="justify"><br /></strong></span><br /><br /><br /></div><p><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></p><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjKJYxMfIJ6zv_P13nvxuK41vxmJWiduxLTOj7j5QbeHoQr5UqlPnX1WkFHrjiygm2Tx7wXqkyP3NmOocrX5TDIxd5cCCvDSkWefuyTJ6HPr8r1IVviyJBnnUj8iDhV4bn-HNoN6RdYNkX/s1600-h/slideshare.jpg"></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></p><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></p>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-64956211457736533612010-01-29T07:11:00.001-08:002010-11-16T12:53:48.946-08:00Estrategias Educativas Web QuestCheck out this SlideShare Presentation: <div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_3023652"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Estrategias Educativas Web Quest" href="http://www.slideshare.net/minegslide/estrategias-educativas-web-quest">Estrategias Educativas Web Quest</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=estrategiaseducativas-webquest-100129090618-phpapp01&stripped_title=estrategias-educativas-web-quest"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=estrategiaseducativas-webquest-100129090618-phpapp01&stripped_title=estrategias-educativas-web-quest" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/minegslide">minegslide</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-45561276563614892572010-01-16T10:42:00.000-08:002010-01-16T10:43:28.118-08:00Actividad: Diseño de una estrategia de enseñanza-aprendizaje<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Diseñen y describan una estrategia de enseñanza-aprendizaje que pueda llevarse a cabo mediante el uso de las tecnologías web 2.0, es decir, en el diseño instruccional del tema a desarrollar involucre el uso de recursos en línea y/o aplicaciones web 2.0, por ejemplo: manejo de blogs y webquest, google, youtube, etc.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><br />Incluyan:<br />- Objetivo<br />- Tema a desarrollar<br />- Actividades<br />- Recursos<br />- Evaluación</span></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-45090016934507627412010-01-15T20:41:00.001-08:002010-11-29T11:59:35.935-08:00WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso de Internet<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbPXQI_bh5ADQiz4abrZuaFWFAGzBxTzuP_tW2I071WFYYkP_l1-gdjs9hmWdxlVywxiWV7vlxsDqmjgn7GtmUphmZsyNiN-bav5Gv6aHbOP4Qx460KuO_L17urJKrdSC2TvTuneYI1N0X/s1600-h/Webquest.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 255px; FLOAT: left; HEIGHT: 155px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430174674938014770" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbPXQI_bh5ADQiz4abrZuaFWFAGzBxTzuP_tW2I071WFYYkP_l1-gdjs9hmWdxlVywxiWV7vlxsDqmjgn7GtmUphmZsyNiN-bav5Gv6aHbOP4Qx460KuO_L17urJKrdSC2TvTuneYI1N0X/s320/Webquest.jpg" /></a><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Las <a href="http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010" target="_blank">WebQuest </a>son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos. Están especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle habilidades esenciales para utilizar apropiadamente la información que encuentra [1], es decir, para clasificarla, organizarla, analizarla y sintetizarla correctamente, con el objeto de generar con ella y apoyándose en Herramientas Informáticas y otros recursos, un producto nuevo. Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos de Internet que considera más pertinentes para resolverla y la presenta al estudiante de manera interesante y fácil de entender. Se debe tener cuidado en que la actividad, en su totalidad, se ajuste al tiempo asignado para llevarla a cabo y cumpla los objetivos de aprendizaje planteados.</span><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><br />Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.</span></div><div align="justify"><br />Las WebQuests se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. Su invención y difusión se le deben a <a href="http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0011" target="_blank">Bernie Dodge</a>, y hacen parte de las llamadas <a href="http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0011" target="_blank">Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red</a>. Se caracterizan por que pueden llevarse a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir un tema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todo un módulo de aprendizaje. Además, son fáciles de actualizar o modificar de acuerdo a las necesidades del currículo o de los estudiantes, y posibles de replicar en otros salones de clase o grados escolares.<br />Otro tipo de estas Actividades son las <a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.php" target="_blank">MiniQuest</a>, que tienen un modelo similar al de las WebQuests pero se utilizan únicamente cuando el maestro cuenta con solo una o dos clases para tratar un tema.<br />Vale la pena aclarar que las WebQuests promueven en los estudiantes el aprendizaje o la profundización de conocimientos en una materia o área específica, más que enfocarse en el desarrollo de competencias en el manejo de una Herramienta Informática particular.<br /><br /></div><span style="font-family:trebuchet ms;"><div align="justify">Una WebQuest tiene la siguiente estructura:<br />Introducción<br />Tarea<br />Proceso<br />Recursos<br />Evaluación<br />Conclusión<br />Autores. (Wikipedia, 2009)</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><strong><span style="color:#663366;">Enlaces con información de interés:</span></strong></div><div align="justify"></span></div><span style="font-family:trebuchet ms;"></span><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Cómo elaborar una WebQuest de calidad o realmente efectiva<br /></span><a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=440&art=1"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=440&art=1</span></a><br /><span style="font-family:trebuchet ms;"><br />Bernie Dodge, Paladín del Aprendizaje Basado en Internet<br /></span><a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=63&art=1"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=63&art=1</span></a></div><p><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Cinco Reglas para Escribir una Fabulosa WebQuest<br /></span><a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=64&art=1"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=64&art=1</span></a></p><p></p><p>Sobre Webquest</p><p></p><p></p><p></p><div align="justify">dfgfdhdfhhtfh<br /><strong><span style="font-family:trebuchet ms;">Descripción de la estructura de una WebQuest</span></strong><br /></div><div align="justify"><strong><br /></strong><span style="font-family:trebuchet ms;">• Inician con una <strong>introducción</strong> que presenta el problema y la motivación para<br />resolverlo<br />• La <strong>tarea</strong> especifica el producto a realizar </span><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">• El<strong> proceso</strong> define el procedimiento de solución aceptable<br />• La <strong>evaluación</strong>, los criterios que el producto debe cumplir<br />• La <strong>conclusión</strong> recupera lo aprendido y permite generar nuevas preguntas</span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /></span><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"><strong>Fuente consultada</strong>:</span><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /></span><br /></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Eduteka(2009). <em>Cómo elaborar una WebQuest de calidad o realmente efectiva</em>. Recuperado el 15 de Enero de 2010 de </span></div><div align="justify"><a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=440&art=1"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=440&art=1</span></a><a href="http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm"></a></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-29404001276855865542010-01-15T10:44:00.000-08:002010-01-15T10:59:56.093-08:00Video RSSRedistribución de información en la red.<br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/i4idCZNaTbQ&hl=es_MX&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/i4idCZNaTbQ&hl=es_MX&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-50128113153857278252010-01-14T19:38:00.000-08:002010-11-16T12:59:43.126-08:00Planeación del Blog<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">El objetivo de que desarrolle un blog educativo es que pueda usarlo como una herramineta de apoyo en su desempeño dentro del aula y que a su vez motive a los alumnos mediante las actividades establecidas y los recursos proporcinados.</span></div><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Para iniciar a construir dicho blog primeramente debe planearse tanto los contenidos que incluirá como la estrucctura que tendrá, a continuación se lista los elementos básicos de la planeación del blog<br /><br /></span><span style="font-family:trebuchet ms;">•Objetivo del blog.<br />•Recopilación de la información:<br />-Textos<br />-Imágenes<br />-Videos<br />-Recursos o referencias web. </span></div><p align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">.Al menos una WebQuest orientada al objetivo y/o tema del blog.<br />•Estructura del blog<br />-Especificar como va a organizar la información.<br />•Información de su perfil.<br />•Considere su audiencia, propósito y nivel de destrezas tecnológicas de quien va a leer y utilizar su blog. </span></p><span style="font-family:trebuchet ms;"><p align="justify"><strong>Una vez planificada, buscada y accesada la información, publiquela en su blog. </strong></p><p align="justify"></span><span style="font-family:trebuchet ms;color:#333399;"><strong>Evalúe su contenido, corrija y actualize enlaces, cambios e información, Recuerde un blog es dinámico. </strong></span></p><p><span style="font-family:trebuchet ms;color:#333399;"><strong></strong></span></p><p><span style="font-family:trebuchet ms;color:#333399;"><strong><span style="font-size:130%;color:#ff6600;">Fecha limite de entrega: Lunes 31 de Mayo de 2010.</span></p><p align="justify"><br /></p></strong></span>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-58463698683758125982010-01-14T19:25:00.000-08:002010-12-01T16:51:14.331-08:00Lineamientos de citación APA<div align="justify">Esta guía, que se presenta a los(las) estudiantes e investigadores, pretende explicar e ilustrar la construcción de citas y fichas bibliográficas de acuerdo a las reglas establecidas por el Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA).<br />
<br />
</div><div id="__ss_2918654" style="text-align: left; width: 477px;"><a href="http://www.slideshare.net/minegslide/guia-apa-2918654" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0px 3px; text-decoration: underline;" title="Guia Apa">Guia Apa</a><object height="510" style="margin: 0px;" width="477"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=guia-apa-100114192001-phpapp01&stripped_title=guia-apa-2918654"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayerd.swf?doc=guia-apa-100114192001-phpapp01&stripped_title=guia-apa-2918654" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><br />
<div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/" style="text-decoration: underline;">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/minegslide" style="text-decoration: underline;">minegslide</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-53506978917802140112010-01-14T19:00:00.001-08:002010-01-14T19:53:42.067-08:00Aplicación didáctica de los blogs<div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_28451"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Blogs y Educación" href="http://www.slideshare.net/nestoralonso/blogs-y-educacin">Blogs y Educación</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=blogs-y-educacin-8903&stripped_title=blogs-y-educacin"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=blogs-y-educacin-8903&stripped_title=blogs-y-educacin" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/nestoralonso">Néstor Alonso</a>.</div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-16397601990771323432010-01-14T18:48:00.000-08:002010-01-14T18:56:23.344-08:00Blogs Educativos y Colaborativos<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Quizás una de las formas más populares de trabajar sea por medio de un Blog Colaborativo, en los cuales no solo es un Profesor el que escribe, si no que los alumnos colaboran en la construcción de mismo. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Por otra parte existen muchos blogs colaborativos dedicados a la educación, los cuales pasan por ser específicos de un tema o una asignatura hasta llegar a abarcar toda la gama curricular, sin cerrarse a ninguna posibilidad, creando verdaderas comunidades educativas virtuales.</span></div><div align="justify"><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Se considera que la principal característica de un blog colaborativo es que exista un interés común por el tema central del Blog, por muy especifico o muy amplio que sea este, lo importante es siempre mantener una línea, ya que de esta forma se podrá mantener la personalidad que identifica a un blog.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Fuente consultada:</span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Aula magica(2008). <em>Blogs educativos y colaborativos</em>. Recuperado el 14 de Enero de 2010 de </span><span style="font-family:trebuchet ms;"><a href="http://aulamagica.wordpress.com/2008/04/24/blogs-educativos-y-colaborativo/">http://aulamagica.wordpress.com/2008/04/24/blogs-educativos-y-colaborativo/</a></span></div><div align="justify"> </div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></div><div align="justify"></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-38598737017415360152010-01-13T21:13:00.000-08:002010-01-13T22:50:01.984-08:00Los cambios de los profesores en un ambiente de TICs<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Al igual que se configura un nuevo alumno-usuario de la formación, el rol del docente también cambia en un ambiente rico en TIC. La escuelas y el profesor dejan de ser fuentes de todo conocimiento y el profesor pasa a actuar de guía de alumnos para facilitarles el uso de recursos y herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevo conocimiento y destrezas, pasa a actuar como gestor de la pleyade de recursos de aprendizaje y a acentuar su papel de orientador.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></div><div align="left"><span style="font-family:trebuchet ms;">Fuente consultada:<br />Blog de Grupo Educare (2007). <em>Los cambios en los profesores en un ambiente de TIC´S</em>. Recuperado el 12 de Enero de 2010 de </span><a href="http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=76">http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=76</a></div><div align="left"> </div><div align="left"><strong><span style="font-family:trebuchet ms;">Fuentes recomendadas:</span></strong></div><div align="left"><a href="http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=76"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=76</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> <br /></span><a href="http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=19"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=19</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span><a href="http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=18"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=18</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span><a href="http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1205490118453_511419498_19938/Rol%20del%20docente.cmap"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1205490118453_511419498_19938/Rol%20del%20docente.cmap</span></a><br /><a href="http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3088632365493747370.post-28998519952045136192010-01-13T20:10:00.000-08:002010-01-14T11:55:40.442-08:00Tecnologías WEB 2.o una opción en la educación en línea<div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Paralelamente al comienzo de la incorporación de las TICs a las prácticas educativas, se ha debatido bastante sobre las competencias tecnológicas que los docentes debían adquirir en sus diferentes procesos formativos. Sobre todo por ser necesarias determinadas destrezas en el uso y, sobre todo, en la generación de recursos para la Web.<br />En los últimos meses estamos asistiendo a una amplia extensión del concepto de Web 2.0, cuya principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura. Multitud de herramientas están ayudando a que, los procesos productivos de información que se desarrollan en torno a la Red, se puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de conocimiento técnico, y sin un excesivo gasto de tiempo. Por ello, poner en marcha actos educativos en torno a Internet (Web educativa 2.0), resulta hoy en día una tarea mucho más fácil desde el punto de vista de los recursos lógicos necesarios, con lo que podemos hacer prevalecer nuestro perfil docente sobre roles más cercanos al mundo de la Informática. </span></div><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"><strong>Fuente consultada:</strong></span></div><div align="justify"><span style="font-family:Trebuchet MS;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">De la Torre (2006). Web educativa 2.0. Recuperado el 12 de Enero de 2010 de </span><a href="http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm</span></a></div><div align="justify"></div><div align="justify"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxz0t8K5Wzw5EAri_N4Qe-5kky0Y6mWq8a-i36fWdtkhPnx4eaQmueyITxp0gAGMrS3z64iEzIdMbQjmg0M' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><strong><span style="font-family:trebuchet ms;">Fuentes recomendadas:</span></strong></div><div align="justify"><a href="http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/</span></a><br /><span style="font-family:trebuchet ms;">Aprender a Aprender </span></div><div align="justify"><a href="http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=478"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=478</span></a></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Listado de Herramientas WEB 2.0</span></div><div align="justify"><a href="http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/</span></a></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Los 100 sitios web 2.0 más populares de Alemania<br /></span><a href="http://momb.socio-kybernetics.net/blog/germany-20"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://momb.socio-kybernetics.net/blog/germany-20</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"><br />Aprendizaje colaborativo y WEB 2.0<br /></span><a href="http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/cambiemos-el-aula-aprendizaje-colaborativo-y-web-20-como-herramientas-de-innovacion-educativa/820/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/cambiemos-el-aula-aprendizaje-colaborativo-y-web-20-como-herramientas-de-innovacion-educativa/820/</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;">Aprendizaje colaborativo y WEB 2.0</span></div><div align="justify"><a href="http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/uso-de-tecnologia-web-20-en-la-asignatura-de-didactica-general/805/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/uso-de-tecnologia-web-20-en-la-asignatura-de-didactica-general/805/</span></a></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span><div align="justify"></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span><a href="http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"><br /></span><a href="http://aulatelematica.com/"></a><br /><a href="http://aulatelematica.com/"><span style="font-family:trebuchet ms;">http://aulatelematica.com</span></a><span style="font-family:trebuchet ms;"> </span></div><div align="justify"><span style="font-family:trebuchet ms;"></span></div></div>Minervahttp://www.blogger.com/profile/02441856849840147801noreply@blogger.com0